修琴 三尺孤桐几经年,扫除蛛网响琅然。
众人举世皆胶柱1,只有松风续断弦。
-AE/,@ \P 琴形砚
一枚枯砚制琴成,流水吹尘友管城2。
弦上无声谁下指,渊明同姓有陶泓3。
S%oGBY*Z 冻琴
孤桐三尺欲弹时,冻损朱弦下指迟。
流水高山皆白雪,一寒如此一钟期。
}dz(DPd 书声如琴(三首)
一曲琴声残月天,细听有客读陈篇。
唔咿亦可解民愠,万卷堆中舜五弦。
*l//r
V?l 风送唔咿出学黉4,琅然恰似玉琴鸣。
青衿5时有绝弦手,盏底油干无讽声。
Oc.>$ 唔咿声碎小青衿,认作伯牙流水琴。
弦诵琅琅十年雨,江湖灯火是知音。
录自《枯木集》
vpDs5tUl 1胶住瑟上的弦柱,以致不能调节音的高低。比喻固执拘泥,不知变通。
2即管城子,笔的雅称。韩愈《毛颖传》:“毛颖者,中山人也,封诸管城,号曰管城子,累拜中书令,呼为中书君,与绛人陈玄、弘农陶泓、会稽楮先生友善。”此文问世后,毛颖、管城子、中书令、中书君,便成了笔的雅称;而陈玄、陶泓、楮先生则成了墨、砚、纸的别名。杨万里《霜寒》诗:“只缘青女降,便与管城疎。”
3砚的雅称。参见注2。
4古代称学校称为:黉门、黉宇、黉序、黉宫等。
5指学子;青年书生。 唐陈子昂 《登泽州北楼宴》诗:“勿使青衿子,嗟尔白头翁。”
dUZ&T