老师语录 [复制链接]

为了更好的督促自己进步，和跟大家一起分享，今天整理了老师上课时说过的话。 E[htB><  
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定期更新，请表插楼~ G:6$P%.  

      1.我们认识的都是历史的真实，而不是真实的历史。----------------08-12-30  :`"T Eif  
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      2.弹琴最重要的是感觉。  D``NQ`>A  
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      3.弹琴要注意音与音之间的关系，注意乐句之间的关系，对曲子要有整体概念。-----------09-1-8 P@S;>t{TD  
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      4. 准备动作的时间为该音长的二分之一。  5`{;hFl  
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      5. 琴虽是弹拨乐器，但其叶具有拉弦乐器的特点，音要连绵不绝。  V1fvQ=9  
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       6.音要“和”。 _Ag/gu2-?  
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       7. 右手弹弦在一徽上一寸许（此处会使琴弦震动最充分）。弹十徽以外的泛音，右手靠近岳山。---09-1-13 "i<3}6/*  
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        8.右手弹弦力在指尖，手指过弦速度要快，不能擦弦。---------09-2-26 E["t Ccg  
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        9.乐由心生，心由物感。（感才是根本啊） Wv*BwiQ  
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       10.弹琴要有“势”。每个音符的动作不应是独立的，而应该是完整的，和谐的，未发出声音的空中动作亦是古琴弹奏中的重要组成部分，有如写字时墨与空白共同组成的美。------------09-4-2  m ?"%&|  
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       11.左手走音应“实”，注重过程，并非只注意音头。  G mUs U{  
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       12.左手滑音是推出来，或挤上来的。  "M#`y!__  
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       13.“音型”----音与音之间的联系、句读并非总是二对二的关系，常常是一对三，例如掐起。------09-4-23  _x|8U'|Ce  
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       14.泛音时左手自然倾斜，不用立起，用整个手指触弦。  jl0Eg  
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       15.“散板”---形散神不散，做到这一点的关键是节奏不散，在一定时间内节奏自由，但总体的节奏是固定不变的。例如：《忆故人》中按音第一句的头三拍，在三拍内的节奏是自由的，但时长是三拍，这个固定不变。  j[ZniD  
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       16.吟猱分明，使用恰当，落指吟不应处处使用。----------09-4-29  A%8`zR  
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       17.吟----绰吟，最后一下停留在绰上。 >@89k^#Vc  
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                注吟，最后一下停在注上。 Fh4w0u*Q  
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                撞吟，先得声，再撞，复吟，吟占该音的二分之一。 PdN\0B`  
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       18. 放合----放的音要轻，不能有绷弦的声音，入指不能深，手指由左倾变为放平后再放弦，声音要与带起、掐起相区别。  .q[sk  
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       19.掐撮三声----变化很大的组合。《忆故人》中是前8后16，最后缓到散板。----------09-5-7  DW%K'+@M
 
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        20.看谱---- 看谱不能只看音阶和节奏，关于音乐表情的符号也要多多注意。古琴谱中应用最多的是圆滑线，表达着几个音的圆滑过渡，要求中间不断。应该找出句读。  gsq[ 9  
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        21.绰注吟猱有度----绰注吟猱均为修饰音，过多则显粘腻。应注意何时该有，何时不该有，何时要大，何时要小。具体情况具体分析。  >,]e[/p  
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       22.注意音乐走向---- 完整的音乐乐章犹如作文一样，有起承转合，有开始，有结束。注意音乐的趋向，同讲话的语气一样。是结束，还是承上启下的句子，要体现出来。  M=abJ4  
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       23.雕塑是凝固的音乐，音乐是流动的雕塑。--------09-11-11 ez:o9)N4  

  经典！

关于音准 nln[V$   
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        24.泛音调弦，音准可以先从七徽九徽处调一遍，然后在调十徽十二徽，高音部分更准一些。但高音区域的高音弦声音听起来会比低音先略低一些，这是由于人耳朵所产生的误差。 'wq:F?viF  
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        25.调弦的时候要注意锻炼耳朵，仔细辨别两个音相差多少，培养相应的手感，弦要紧多少松多少，做到心中有数。 R*G>)YH  
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        26.走音的时候培养手感，即音实、饱满、音准准确。音准的准确可以从眼睛看过渡到用耳朵听，耳朵听是更重要的。 g)6 k?Y  
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正在练啊

有老师真好

是啊！有个老师是真好，不知道的随是可以问，谈的不对，可以帮你纠正。这样提高的就快，像我这样自学的不知啥事才能弹个好调出来。嗨

像我这样自学的不知啥事才能弹个好调出来

27.在音乐的进行中有一个“相对音高”，不同于“标准音高”。这个“相对音高”可以跟“标准音高”一直，也可以有一定的差别。只要保证音程准确，那么曲子听起来还是和谐的。落到古琴上，音准不准很大程度上看音程控制的准不准了。 L(S.  
28. 要控制准“音程”就要对古琴的音位距离很熟悉，熟悉琴弦上各个音阶之间的距离的比例关系，做到心到手到。这时，谱子上的徽位就成了参考，实际的位置要靠耳朵去听。

29.效果音注重效果的表现，走音的时候要注意音准。