小米的琴课笔记琴学心路古琴文化网: - 第10页

只看该作者 90楼发表于: 2011-12-08

《遁世操》（二）

    同是《神奇》里面的曲子，《遁世操》的风格跟小胡笳截然不同。现在刚刚把曲子弹顺，节奏，句读搞明白，再下一步就是体会如何表达曲意了。个人感觉这曲子比《小胡笳》要容易，但是段落与段落之间的连接还是有点问题，不知道那个时代的曲子是不是就是这种风格。
    这节课老师重点跟我强调的还是最后一段的处理问题。最后一段“叹息浮生”，老师的处理是把它做成的第一段的再现，所以从第九段结尾一句开始就逐渐降低速度，恢复到第一段的速度。而且第九段和第十段（也就是最后一段）中间的气口也特别的长，感觉上就是告一段落，然后另起。第十段前半部分主要是散音按音的结合，还是表现宁静，庄重，沉厚的感觉。让我最有感触的是老师这几句打的谱。同样是打挑打挑的句子，前面两句打谱打成前面两个半拍，后面一个一拍一个两拍。后面的两句在一个大间歇之后，变成了空半拍，切分，半拍，一拍，一拍。这个情绪一下子就来了，我觉得这个太妙了。可能大部分人觉得对称的东西，节奏安排自然也是对称的，可是老师偏偏没有。后面结尾的几句泛音很简单，但用老师的话说，这几句技法上很简单，但是要表现的东西却不简单，如果单单只是对音符的表现，那么这个结尾就太草率了。这个结尾要蕴含气势进去，要有一个乐队结束的气势，要有控制全局的气势在里面。老师说那个时代的曲子结尾都很大气，常常小曲子也有个大结尾。的却，这曲子的结尾很像小胡笳，如果真的没有气势在里面的话，听着就太没劲了。
    通过对这个曲子结尾的练习，让我想到了以前学过的曲子。以前弹曲子常常是虎头蛇尾，前面精神很好，很集中，中间慢慢就跑神儿了，继而结尾的时候都很草率。其实应该把以前的曲子的结尾都统统感受一遍，这个结尾能收的住才是对的，能给人意犹未尽的感觉才是对的。

淡泊以明志，宁静以致远

离线等待千年

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只看该作者 91楼发表于: 2012-01-04

楚歌（一）

    近来发觉自己越来越懒，记笔记都懈怠了，还好练琴一事还是在坚持，没有中断。前一阵子想克服录音紧张的问题，于是乎买了个录音笔，只要练曲必录音，时间长了发现自己倒是也麻木了，不那么紧张了。但每次回头听自己的录音，总觉的不满意，不是这有问题就是那儿有毛病，有的时候的确挺恢心。恢心过后反思自己，的确练的还是不够，而且没有从严要求自己。于是决定复习以前的曲子，没达到满意决不罢休……
    《遁世操》过了，但总觉得自己跟它还有很大的隔膜，不知道以后随着年岁大了会不会有新的理解。《遁世操》之后便是《楚歌》了。老师说《楚歌》是张子谦先生所传，学的时候就觉得有点像了，大起大落，大刀阔斧的感觉，像极了《泛沧浪》。原来只听过《楚歌》的名，没注意听它的曲，还以为是写屈原的，后来回来一查才知道写的是项羽，不禁笑自己太傻，想当然了。《楚歌》是那种让人一听就很容易有感觉的曲子，有点像《欸乃》，表现的很直白。整首曲子从项羽当上霸王开始，到他自刎乌江结束，都表现的淋漓尽致。尤其中间气欲吞秦一段很精彩。老师说这个得弹出气势来才行。
    那天跟老师闲聊，就说练琴练的时间长了就觉得麻木了，再怎么弹也没有感觉了。当时老师说练琴要分明目的，指法关过后便要分析曲子，句读，甚至是音与音之间的联系，分析曲子阶段要追求的是每句的表达都要到位，这关过后才能用自己的心去体会作者的心，用自己的手去表现作者的曲子。这让我想起当年听过的一句话，有人问一位演员为何选择演员这个职业，他说：“做演员可以体会不同的人生。”弹琴何尝不是如此，弹一首曲子只有明了了作者的意图，才能真正表现曲子的本来面貌。这是我常常易范的一个毛病，初听一首曲子激动的不行，然后就自己想当然的弹下去，弹的还挺high，反而是走偏了道路。看来学曲开始要保持冷静的头脑，然后才能用上自己的热情。
    虽说楚霸王的故事已经知道，但还是得学学《楚歌》的背景资料
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《楚歌》题解

神奇秘谱：
臞仙曰，是曲者古曲也。按项羽至垓下，与汉战不胜，入于壁，汉兵围之数重。韩信使军中皆作楚歌之声，项羽夜闻，大惊曰，“汉皆以得楚乎？是何楚人之多也！”乃夜起帐中，悲歌忼慨，欲与虞姬相别。自为歌曰，“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝其奈若何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阙，虞姬和之。因泣下，左右皆泣，莫能仰视，而虞姬因取剑自刎。于是羽乘骏马，麾下壮士从者八百余人，直夜溃围南出。平明，汉军觉而追之，于是重瞳无光，兵散势去，至于乌江毕矣，于时之人，感其事而作弦歌以悼焉。

浙音释字琴谱：
希仙曰：是歌也，祖自张子房所作。而后人增之，按祖王谱曰：古典也……（与神奇秘谱瞳，惟虞兮作虞姬）……下多“噫！悲夫。”

谢琳太古遗音：
按史，项羽至垓下，（与前同）……姬既自刎羽溃围南奔，兵散势去，至乌江亦自刭。后追其事而作此操。

西麓堂琴谱：
项籍于江东八千子弟渡江，有并吞秦汉之志。淮阴侯垓下，会军中作楚歌。楚军闻之皆散去，因遂破籍。后人仿之，故有此作。

太音补遗：
羽至垓下，闻四面皆楚歌声。乃夜起饮帐中，作“力拔山兮气盖世”之歌别虞姬。至乌江自刎。后人伤之，故作是曲。或曰留侯作，后人增益之耳。

小标题
臞仙神奇秘谱：
一、忆别江东；二、气欲吞秦；三、夜闻铁笛；四、八千兵散；五、英雄气消；六、泣别虞姬；七、阴陵失道；八、乌江不渡。

浙音释字琴谱：
一、衔枚出塞；二、气欲吞秦；三、夜闻铁笛；四、尘土十年；五、英雄气消；六、泣别虞姬；七、阴陵失道；八、乌江不渡。

谢琳太古遗音：
忆别江东；长驱关塞；铁衣尘土；禾黍秋风；夜闻铁笛；八千兵散；英雄气消；阴陵失道；虞姬泣别；拔剑声；乌江不渡。

琴谱正传：
一、忆别江东；二、长驱关塞；三、禾黍秋风；四、铁衣尘土；五、英雄气消；六、夜闻铁笛；七、八千兵散；八、泣别虞姬；九、乌江不渡。

西麓堂琴谱：
一、忆别江东；二、垓下势穷；三、夜闻楚歌；四、起饮帐中；五、流涕帐中；六、八千兵散；七、泣别虞姬；八、阴陵失道；九、艇长艤舟；十、乌江不渡。

杏庄太音补遗：
一、忆别江东；二、长驱关塞；三、禾黍秋风；四、铁衣尘土；五、英雄气消；六、夜闻铁笛；七、八千兵散；八、泣别虞姬；九、乌江不渡。

重修真传：
一、歌声慷慨；二、忆别江东；三、长驱关塞；四、铁衣尘土；五、禾黍秋风；六、夜闻铁笛；七、八千兵散；八、英雄气消；九、阴陵失道；十、虞姬泣别；十一、拔剑声；十二、乌江不渡。

淡泊以明志，宁静以致远

离线无极贝多芬

徽外

只看该作者 92楼发表于: 2012-02-20

回等待千年的帖子

等待千年:2009-12-25 梅花（二）
1.梅花的价值问题
现在的《梅花》都已经被弹烂了，弹俗了，好多人都不屑于弹了，学都不想学了，这是一个现状。但不得不承认《梅花》是一个很有价值的曲子。说它有价值是因为它 .. (2010-05-11 11:57) 6bhb_U'f

不知您这些QA是怎么来的。
您已经知道什么是奏鸣曲了，您分析一下梅花哪儿像？
乱套是不行的。中国音乐的形式，一般就是散文体。

离线鹤归孤山

徽外

只看该作者 93楼发表于: 2012-09-16

坚持下去，才能真正获得古琴带来的最大益处

离线静美

徽外

只看该作者 94楼发表于: 2012-10-10

怎么不写下去了，写得多好啊？小米你现在学得怎么样了？毕业去了哪里工作？老先生现在身体还好吗？

离线子非我

徽外

只看该作者 95楼发表于: 2012-10-26

受益，望继续写啊。

离线等待千年

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只看该作者 96楼发表于: 2012-11-25

楚歌（二）

《楚歌》是首背景宏大的曲子，表现的英雄末路也很悲壮，演奏的时候从头到位都需要很充沛的精力，稍有松懈则会前功尽弃。今天刚去上课，第一遍弹完，老师便说演奏的时候不能像背书啊。于是很带劲儿的把开头泛音段给我弹了一遍，弹完后看着我说：“要有这种精气神才行啊。开始的两句泛音要紧凑，要像战场上的号角。”然后俩人开始对弹。整首曲子的精气神要从一而终，哪怕是中间很微弱的泛音，很微弱的走手音都不能让气势有所降低，他们只是远近层次的不同而已。而且曲子由高音区向低音区发展的时候，声音更加深厚，气势应该有增无减。弹这《楚歌》真是个费精力的活儿。

这曲子是我从学琴以来学的最“自由”的一个曲子，我真不知道该拿什么词儿来形容了。说难吧，指法上难度不大。说不难吧，这曲子真是“没谱”，刚学的时候我弹的更是“不靠谱”。用老师的话来讲，弹楚歌要一句一句来，每个音的节奏都不能框死了，要按句记，要是按音记那就难找了。跟据那个倾向来弹，找到那股劲儿就对了，有了那股劲儿怎么弹都是对了，快慢差点都不重要，但没那股劲儿弹出来的就是散的，是死的，这个还真就用语言表达不出来，得自己慢慢体会。我到现在还没体会出来各四五六，只能在家一遍一遍的扰民了。

淡泊以明志，宁静以致远

离线等待千年

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只看该作者 97楼发表于: 2012-11-25

广陵散（一）

算算学广陵也很长时间了，到现在谱子学了有四分之三吧。估计老师实在是听不下去我弹那有如一锅粥的广陵，于是今天就学了一段谱子，然后就开始给俺讲上了右手组合指法的问题。
    广陵重右手，其中有两层含义。其一，左右手相比来说，右手占的比重要大。其二，右手的技术含量要高些，好多旋律的表情是靠右手来完成的。这就要求右手的技术一定要过关。广陵这曲子右手好多指法以前学过的子里面都没有，或者很少用，初学起来觉得指法连接好奇怪，比如涓、连涓、涓勾、涓剔.....等等等等一大堆，还有好多说不上来名字的。有的三音一组，有的四音一组，因为连接的很紧密，加之我手又残废，于是乎，曲子被我弹成一锅粥，模模糊糊一大片，木有重点。
    于是老师今天就放慢的进度，跟俺细细讲了讲这个组合手法的效果问题。以前俺弹这个组合指法都是只关注了节奏问题，而忽视了强弱、忽视了重点、忽视了效果。用老师的话讲，指法弹的对不对不能只听音高节奏对不对，要重视音出来的效果是不是对的。光是几个音排列在那里意思不对，它还是不对。进而推广，其实不光是右手的组合指法问题，左手的技术，左右手的配合也是这个道理，声音的效果要是对的，相同的指法，不同的曲境就得做到具体问题具体分析，这个地方应该这样处理，下个地方就得换个方式。其实这道理简单，可到实际应用中可就没那么容易了。其实俺觉得俺还是个粗心的人，听曲子的时候还没细致到那个程度，短练啊T^T......
    说了一大堆，还是得踏踏实实的慢慢练，练琴去鸟~

淡泊以明志，宁静以致远

离线等待千年

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只看该作者 98楼发表于: 2012-11-25

新的开始。。。（广陵散·第二）

学琴的路总是曲曲折折的，有的时候还真的是走过了那条弯路才会成长。
    广陵的谱子学完有一段时间了，现在在仔细的研究细节的问题。最近似乎有些开了窍，对曲子的表现有了那么点朦胧的认识。不像以前都按老师说的来做，但不太明白为什么。现在对指法细节的表现与曲意之间的联系有了点直观的感觉。上周一周就仔细琢磨了第一段开指。这开指的一段内容很丰富，练了一周也没能表达出来脑海中的形象。今天下午上课老师还特意听了听我这段开指，结果。。。俺就不说啥了。听完老师问我怎么琢磨的，我就回答说我就是按照我脑海中的形象去练的。然后老师告诉我说光靠整体的形象是不够的，要把这种形象具体落实到每一个指法中，为什么会出现这种效果，用什么样的手法才能表达出想要的效果，这种轻重缓急的关系是怎么形成的，都要仔细去想清楚，落实到手上要练扎实。于是又从头带我弹了一遍开指，真的不一样了，这回我有了切切实实的感受。想透了这一层，后面的练习就有了方向。
    一直觉得自己想狗熊拜苞米，学一个扔一个。前两周正式开始回锅复习了，从鸥鹭忘机开始。第一周的复习觉得比刚开始学的时候有了进步，但觉得还是跟老师差距很大。于是上节课的时候跟老师复习了前面两段。主要是开头的滚扶的泛音怎么也弹不好，都不是那个意思。老师跟我讲了之后在家练了一星期，自以为练的还挺好，有那么点意思了。结果今天老师一看，又给我指出了问题。看来这就是水平的差距啊。。。现在还有的问题主要有两个：1.左手吟猱痕迹太重。用老师的话讲那些吟猱没有融入旋律中去，觉得像贴在上面的，多了之后就让人觉得不干净。2.右手的力道要控制的好，过弦不要太仓促，让声音柔和一点。从现在开始要努力改善这俩个问题，希望下次去的时候能给老师一个满意的曲子。
    一边广陵，一边鸥鹭，其实是个有意思的事儿。因为这俩曲子所表达的东西形成了鲜明的对比，一个是宣扬英雄主义，情景波澜壮阔；一个是归于宁静淡泊，意境清微淡远。正因为这强烈的对比，才让我有了今天的豁然开朗。广陵右手的指法很繁复，一直都没能弹的每个音都很清晰，速度快的地方总是混做一团。鸥鹭右手要求控制音量很准确，流动的旋律里面不能有音爆出来，可我总是时不时来那么一下。老师说我现在是该收劲儿的时候了。。。。越是速度快的时候越要放松，音量也不是强使劲儿使出来的，放松的状态可以保持正确的手型，可以更加灵活，也会让声音更加的悠长而不会爆音。其实这俩曲子的某些问题都可以归结于这个原因。
    前途是光明滴，道路是曲折滴，经历了这么多，我要继续成长。

淡泊以明志，宁静以致远

离线梅兰竹菊

徽外

只看该作者 99楼发表于: 2012-11-27

写的真好。


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